Entrevista.

Buenos días amigos, a continuación os dejaré una entrevista que me ha llamado mucho la atención realizar porque me planteo significativamente qué es ser para mi docente. La desarrollo de acuerdo a mis credenciales, pero sin duda, me llama la atención que es totalmente opuesto a como yo pensaba cuando empecé la carrera que era ser docente. Sin más dilaciones, os dejo la entrevista.

- ¿Qué significa ser docente hoy, y qué significa ser alumno/a?

- ¿Qué contenidos de educación para la ciudadanía deben estar presentes en el currículo de    primaria? Justifica tu respuesta.

- ¿Cómo enseñar a ser ciudadano, o bajo qué condiciones se aprende mejor?

Evidentemente, creo que ser docente hoy, significa poder cambiar las vidas de muchas personas, y cambiarlas a mejor. Esto repercute en la sociedad, por tanto creo que el docente tiene un papel importante en ella.

Ser alumno para mí, es poder adentrarte en conocimientos nuevos o modificar algunos previos que ya tenías, gracias a la figura del docente. De la mano de éste, podemos alcanzar los conocimientos que queramos, y así enriquecernos a distintos niveles nosotros mismos.

Creo que prácticamente todos, ya que se proponen valores como la igualdad entre hombre y mujeres, reconocimiento de la dignidad de todas las personas, respeto, tolerancia, solidaridad, la necesidad y el conocimiento de las normas y principios de convivencia establecidos por la Constitución, cooperación, cultura de la paz…es decir valores que deberían estar presentes en cualquier sociedad actual, para el buen funcionamiento de la misma. Vemos en muchas sociedades, el ejemplo de lo que no queremos que pase nunca en nuestra sociedad, como por ejemplo que se carezca de tolerancia, respeto…porque en esas sociedades con esos déficits, es muy difícil vivir.

Yo creo que el enseñar a ser ciudadano, se ha de hacer bajo la cooperación, la colaboración, la tolerancia…en definitiva bajo los valores de los que hablaba antes; practicando todos estos valores, nuestros pequeños verán el ejemplo más cerca, de lo que verdaderamente es fructífero para lo sociedad.